{"id":10309,"date":"2017-06-12T13:04:45","date_gmt":"2017-06-12T12:04:45","guid":{"rendered":"http:\/\/ethnoclic.net\/?p=10309"},"modified":"2017-06-22T10:56:01","modified_gmt":"2017-06-22T09:56:01","slug":"stereotypes-filles-garcons-gonesse-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ethnoclic.net\/index.php\/2017\/06\/12\/stereotypes-filles-garcons-gonesse-2017\/","title":{"rendered":"Atelier St\u00e9r\u00e9otypes filles-gar\u00e7ons (Coll\u00e8ge Fran\u00e7ois Truffaut, Gonesse, 2017)"},"content":{"rendered":"
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En avril et mai 2017, deux ethnologues de l'association Ethnologues en herbe<\/strong><\/span> ont anim\u00e9 un atelier \"St\u00e9r\u00e9otypes filles-gar\u00e7ons\" aupr\u00e8s d'\u00e9l\u00e8ves d'une classe de 3e au coll\u00e8ge Fran\u00e7ois Truffaut \u00e0 Gonesse. En partenariat avec l'Atelier de Restitution du Patrimoine et de l'Ethnologie du Conseil d\u00e9partemental du Val d'Oise, l'association a amen\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 identifier les repr\u00e9sentations et pratiques autour du f\u00e9minin et du masculin dans leur \u00e9tablissement et ses alentours. Un groupe d'\u00e9l\u00e8ves est ainsi all\u00e9 questionner des personnes-ressources au Leclerc sur leurs pratiques de consommation et un autre groupe a enqu\u00eat\u00e9 aupr\u00e8s des personnels du coll\u00e8ge sur les rapports filles-gar\u00e7ons dans l'\u00e9tablissement et sur leur parcours professionnel...<\/p>\n

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Nous sommes les \u00e9l\u00e8ves de la 3\u00e8me pr\u00e9pro du coll\u00e8ge Fran\u00e7ois Truffaut \u00e0 Gonesse, le vendredi 28 avril 2017 nous avons pos\u00e9 des questions aux personnels de l'\u00e9tablissement, hommes et femmes, sur leur m\u00e9tier et leurs rapports avec les \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n

La secr\u00e9taire de direction<\/strong><\/p>\n

\"Je suis l'assistante du principal. Avant j'\u00e9tais dans le m\u00e9dical, je travaillais avec des patients malades, moralement c'\u00e9tait compliqu\u00e9. \u00c0 mon avis, les filles ont plus de probl\u00e8mes, je vois plus rarement passer les gar\u00e7ons\".<\/p>\n

La documentaliste<\/strong><\/p>\n

\"Je suis professeur documentaliste. Je g\u00e8re le CDI. Apr\u00e8s mon master, j'ai pass\u00e9 un concours. Les plus jeunes viennent plus souvent au CDI, ils prennent des romans, des mangas, etc. Les filles empruntent plus de romans. Au CDI, les gar\u00e7ons font du bruit, ils se d\u00e9placent, les filles discutent. Dans mon m\u00e9tier, il y a plus de femmes. C'est un m\u00e9tier qu'on pense fait pour les femmes, on associe la lecture \u00e0 un temps calme et \u00e0 la douceur, un clich\u00e9 qu'on associe aux femmes\".<\/p>\n

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La conseill\u00e8re principale d'\u00e9ducation<\/strong><\/p>\n

\"Mon m\u00e9tier consiste \u00e0 assurer la s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves avec l'\u00e9quipe de vie scolaire. J'ai pass\u00e9 un concours, il y avait plus de femmes. Dans l'\u00c9ducation nationale, il y a une surrepr\u00e9sentation des femmes. C'est peut-\u00eatre plus simple pour elle pour g\u00e9rer la vie de famille. Dans notre soci\u00e9t\u00e9, les hommes font plus d'heures. Au coll\u00e8ge, les gar\u00e7ons sont machistes, ils ne consid\u00e8rent pas les filles comme leurs \u00e9gales. Les filles vont \u00eatre dans l'affrontement ou l'acceptent et vont \u00eatre soumises. Je re\u00e7ois plus de gar\u00e7ons, ils sont plus nombreux en conseil de discipline.\"<\/p>\n

Le surveillant<\/strong><\/p>\n

\"Je fais ce m\u00e9tier pour subvenir \u00e0 mes besoins. Je passe un Master d'organisation sociale du sport pour \u00eatre pr\u00e9parateur physique. Les filles ne sont pas plus calmes que les gar\u00e7ons, \u00e7a d\u00e9pend plus du niveau. J'arrive plus \u00e0 dialoguer avec les gar\u00e7ons, c'est plus difficile de parler avec les filles, on n'a pas les m\u00eames sujets de conversation\".<\/p>\n

La surveillante<\/strong><\/p>\n

\"Je suis assistante d'\u00e9ducation, je surveille les \u00e9l\u00e8ves et veille \u00e0 leur s\u00e9curit\u00e9. Je travaille ici en attendant de passer le concours de gendarme. Le concours est mixte, chez les policiers, il y a plus d'hommes que de femmes. Mais c'est plus facile qu'avant, m\u00eame si ce n'est pas encore acquis. Les gar\u00e7ons du coll\u00e8ge, \u00e7a p\u00e8te ! Les filles se chamaillent. Pour se faire respecter, il ne faut pas montrer de faiblesse. C'est la m\u00eame chose pour les femmes et les hommes\".<\/p>\n

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Le professeur de math\u00e9matiques<\/strong><\/p>\n

\"Je fais ce m\u00e9tier par vocation, pour transmettre le savoir. J'ai un doctorat en chimie analytique. Il y a plus de gar\u00e7ons en fili\u00e8re scientifique. Les gar\u00e7ons s'identifient \u00e0 la personne, les filles ont plus de relationnel avec le p\u00e8re\".<\/p>\n

La professeure de physique-chimie<\/strong><\/p>\n

\"Je fais ce m\u00e9tier pour transmettre un savoir. Dans ma famille, il faut faire des sciences. Dans la classe, les gar\u00e7ons me prennent moins au s\u00e9rieux, un professeur homme, on le prend plus au s\u00e9rieux, il a plus d'autorit\u00e9\".<\/p>\n

Le professeur de sciences de la vie et de la terre<\/strong><\/p>\n

\"Je fais ce m\u00e9tier pour apprendre des choses aux \u00e9l\u00e8ves. Les probl\u00e8mes de discipline d\u00e9pendent des classes, \u00e7a peut \u00eatre les gar\u00e7ons ou les filles. En SVT, on \u00e9tait autant de gar\u00e7ons et de filles, on lit beaucoup, donc c'est mixte\".<\/p>\n

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Conclusion:<\/strong><\/p>\n

Le comportement des coll\u00e9giens d\u00e9pend plus de la personnalit\u00e9 que du sexe. Nous avons constat\u00e9 que dans les m\u00e9tiers scientifiques, il y avait plus d'hommes que de femmes (sur neuf professeurs, deux sont des femmes). Par contre, dans l'administration de ce coll\u00e8ge, on constate qu'il y a plus de femmes que d'hommes. <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Nous avons fait une sortie le lundi 24 avril 2017, nous sommes all\u00e9s \u00e0 Leclerc. Nous avons pos\u00e9 des questions aux clients et au personnel du magasin. Nous avons interrog\u00e9 plus de femmes que d'hommes, car il y avait plus de femmes que d'hommes dans le magasin ce jour-l\u00e0. <\/p>\n

Parmi toutes les clientes nous avons interrog\u00e9es, toutes nous ont dit que les femmes, comme les hommes, faisaient les courses, mais une dame nous a dit que les femmes \u00e9taient plus organis\u00e9es que les hommes. <\/p>\n

Durant cette sortie, nous avons appris qu'il y a beaucoup de mixit\u00e9 dans le monde du travail et dans la population. <\/p>\n

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La poissonni\u00e8re<\/strong><\/p>\n

Le m\u00e9tier de poissonnier est un m\u00e9tier mixte. Pour faire ce m\u00e9tier, elle n'a pas suivi de formation sp\u00e9ciale. Les hommes et les femmes qui font ce m\u00e9tier gagnent le m\u00eame salaire, le SMIC \u00e0 1200 euros. La poissonni\u00e8re a remarqu\u00e9 qu'il y a plus de femmes que d'hommes qui font les courses. <\/p>\n

Le boucher<\/strong><\/p>\n

\"Le m\u00e9tier de boucher est un m\u00e9tier mixte mais il n'y a pas beaucoup de femmes, car il faut commencer t\u00f4t et c'est un m\u00e9tier physique\".<\/p>\n

L'h\u00f4tesse d'accueil<\/strong><\/p>\n

La dame que nous avons rencontr\u00e9e \u00e0 l'accueil du magasin nous a dit que c'\u00e9tait un m\u00e9tier mixte bien qu'il y ait plus de femmes que d'hommes. Avant d'\u00eatre h\u00f4tesse d'accueil, elle \u00e9tait caissi\u00e8re. Elle nous a dit qu'elle aimait bien le contact avec les gens.<\/p>\n

La cheffe de rayon<\/strong><\/p>\n

La cheffe de rayon que nous avons rencontr\u00e9e dans le rayon bricolage nous a dit que ce rayon \u00e9tait plus fr\u00e9quent\u00e9 par les hommes que par les femmes. Elle aime le contact avec les gens. <\/p>\n

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