Présentation du projet « Quotidiens féminin et/ou masculin »
Le projet « Quotidiens féminin et/ou masculin » se déroule en trois étapes.
La première étape consiste, en s’appuyant sur la plateforme multimédia de l’association Ethnologues en herbe (www.ethnoclic.net), à développer une ressource pédagogique en ligne destinée aux classes de collèges et portant sur la question du genre. Cette ressource est créée sous forme d’une exposition virtuelle réalisée à partir d’un choix de documents (textes, photos, enregistrements sonores et visuels, etc.) extraits à la fois de l’exposition itinérante Des métiers « bons pour elles » ? (réalisée par l’ARPE Conseil Général du Val d’Oise) et des fonds numérisés au cours de cet Atelier. Ces apports (documents) multimédias seront liés à un éventail de thématiques pouvant illustrer et faire réfléchir les collégiens sur les représentations sociales du genre, non seulement dans le domaine professionnel mais aussi dans divers domaines de la vie quotidienne : la répartition masculin/féminin à l’école, à la maison, dans les âges de la vie, les temps de fête, etc. Tous les documents sélectionnés pour cette ressource pédagogique en ligne auront pour origine le Val d’Oise (photos, témoignages ou autres de l’époque contemporaine ou du passé); la ressource comportera également un corpus de textes explicatifs et de références sur la question du genre constitué conjointement par les ethnologues de l’ARPE et de l’association. Cet outil pédagogique sera à la fois accessible sur le site de l’association où il aura pour vocation d’être utilisé et approprié par le réseau international des apprentis ethnographes qui travaillent depuis 2000 avec Ethnologues en Herbe. Cet outil sera conçu sur la base de logiciels libres et sur un modèle à la fois participatif et évolutif permettant de le voir s’enrichir au fil du temps et de voir aussi ses contributeurs se multiplier. Un (ou plusieurs) blog lui sera (ont) associé (s) ce qui permettra de commenter les documents « postés » par les groupes participants et de mettre les groupes en relation les uns avec les autres. Parallèlement à l’exposition virtuelle, le déroulement des ateliers (voir ci-après) sera consultable sur le site ETHNOCLIC à travers ses différentes étapes (voir ci-après) La seconde étape consiste à mener avec les élèves de trois collèges du Val d’Oise une enquête ethnographique répartie sur six séances (durée 1h30) animées par un (e) ethnologue et un (e) photographe ou un (e) plasticien (ne). Cette enquête aura pour objectif de collecter avec les élèves des textes, photos, dessins, collages ou enregistrements sonores et visuels illustrant la question du genre dans leur vie quotidienne. De même, d’autres domaines pourront être investis et observés, sous l’angle du genre tels que la mode, les loisirs, les médias, etc. L’enquête ethnographique qui consiste à observer et décrire le quotidien d’une société donnée, s’appuiera sur des témoignages directs des élèves (leurs productions de textes, photos commentées, etc.) sur leur vision du genre, mais aussi sur le décryptage des publicités, de certains magazines ou encore sur des entretiens menés par les élèves avec des personnes de leur entourage et sur des sujets définis avec eux : les filières et métiers, mais aussi par exemple, les sports, les coiffures, les bijoux, les moyens de communications, etc.
La troisième étape consistera à télécharger les résultats de l’enquête ethnographique sur le site www.ethnoclic.net; cela viendra compléter les éléments de l’exposition virtuelle en apportant le regard actuel de jeunes Valdoisiens sur la question du genre ainsi que leurs commentaires sur l’exposition.
