Ateliers « Musées Maisons »

Date : 18 mai 2009

Ces ateliers proposent de découvrir la diversité des patrimoines culturels à travers les collections de musées d’ethnologie, les objets rituels et usuels de nos sociétés contemporaines. Le rapprochement établi par les élèves entre objets d’hier et d’aujourd’hui, d’ailleurs et d’ici, est leur fil d’Ariane.

Les objectifs des ateliers

– En plus des notions de base abordées dans chaque atelier, familiariser les élèves avec les notions de patrimoines (matériel, immatériel, etc.) et la vocation des musées d’ethnologie. – Permettre aux élèves de comprendre qu’aucune culture n’est figée ni dans le temps ni dans l’espace en tissant des correspondances entre les objets d’hier et d’ailleurs et les objets d’ici et d’aujourd’hui. – Découvrir comment un objet est à la foi un précipité d’histoire collective (communauté/culture) et un précipité d’histoire individuelle (par exemple les objets de la galerie des dons à la Cité nationale de l’immigration à Paris) – Découvrir sur le site www.ethnoclic.net les objets illustrant diverses thématiques de la vie quotidienne et provenant d’une dizaine de musées d’ethnologie dans le monde. – Apprendre à visiter un musée d’ethnologie en allant y chercher une information particulière, à savoir une série d’objets exprimant une thématique spécifique choisie par la classe (le jeu, les âges de la vie, la créativité, les croyances, etc.), en se familiarisant avec l’histoire du musée et avec la muséographie (repérer les objets, les informations sur les cartels, etc.) ; – Apprendre à lire et décrypter les cartels ; – Apprendre à observer et décrire des objets muséaux à la manière des ethnographes quand ils définissent les fiches des objets mais en débordant le cadre matériel de l’objet pour saisir son inscription plus globale dans sa culture; – Apprendre à photographier des objets sur plusieurs angles, à les expliquer à travers leurs dimensions multiples et à motiver le choix de tel ou tel objet dans la thématique choisie ; favoriser l’expression personnelle de chaque élève et valoriser les échanges entre eux ; – Apprendre à observer et décrire, apprendre à comparer, à classer, à faire des analogies ; explorer des pans de l’histoire et la géographie ; apprendre à photographier sous différents angles, à commenter la photographie, à décortiquer un objet par le dessin et à figurer le contexte global de l’objet ; – Réaliser un carnet de bord sur les correspondances entre objets muséaux et objets personnels dans des thématiques choisies (jouer, créer, voyager, etc.) déterminées avec les élèves et enseignants. – Réaliser une exposition virtuelle sur le site www.ethnoclic.net où voisinent des objets personnels et muséaux. – Apprendre à utiliser le site www.ethnoclic.net en réalisant des expositions personnelles sur d’autres thèmes que celui exploré pendant l’atelier et en utilisant essentiellement les ressources du site et des ressources personnelles (photos, dessins scannés, textes-notices, etc.) mini-200_6552.jpg